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1.0 Einleitung der sexualpädagogischen Konzeption
In unseren Einrichtungen werden täglich Kinder im Alter von 0 Monaten bis zum
Schuleintritt betreut. Die Mitarbeiter*innen begleiten dabei die Kinder auf ihrem
Weg ins Leben. Die sexuelle Entwicklung ist ein wichtiger Teil der
Persönlichkeitsentwicklung und beginnt bereits mit der Geburt. Wie in allen
Entwicklungsbereichen benötigen Kinder auch in diesem Bereich Begleitung. Sie
lernen hier durch eigene Erfahrungen, Reaktionen ihrer Umwelt und Vorbilder.
Wir sehen es daher als Aufgabe des Teams an, die Kinder ihrem Alter
entsprechend, in diesem Entwicklungsbereich zu unterstützen.
Jede/r Mitarbeiter*in bei uns hat in seinem/ ihrem Leben unterschiedliche
Erfahrungen gemacht und dadurch unterschiedliche Erwartungen und Haltungen
entwickelt, so auch zum Thema Sexualität. Um bestmöglich zusammen arbeiten
zu können, ist es daher unerlässlich einen gemeinsamen Umgang zu diesem
Thema zu gestalten und den Entwicklungsbereich kindliche Sexualität in die
bestehende Konzeption zu integrieren. Die Inhalte des Konzeptes sollen
verständlich sein, sich an den Interessen, die in der Einrichtung beobachtet
werden, orientieren und stets das Alter der Kinder berücksichtigen. Reaktionen
von den Mitarbeiter*innen auf die Bedürfnisse der Kinder sollen nicht willkürlich
geschehen bzw. erlebt werden, sondern transparent und nachvollziehbar sein.
Unter Berücksichtigung der kindlichen Entwicklung und dem Alter der Kinder,
sollen alle offen und respektvoll mit dem Thema umgehen und die Kinder auf
ihrem Erfahrungsweg begleiten und unterstützen. Wichtig ist, dass die geltenden
Regeln gewahrt werden und Transparenz geschaffen wird. Es soll nicht
tabuisieren oder bestraft werden. Der Umgang mit kindlicher Sexualität soll von
Toleranz geprägt sein. Das Selbstbestimmungsrecht der Kinder soll unbedingt
gewahrt werden. Die Kinder werden darin bestärkt, dass ihr Körper nur ihnen
gehört, sie über ihn bestimmen dürfen und sie jederzeit das Recht haben „nein“
zu sagen, wenn sie etwas nicht wollen. Auch die Erwachsenen bemühen sich im
täglichen Miteinander grenzachtend und aufmerksam zu handeln, um damit auch
den Kindern als Modell zu dienen.
Mit Hilfe des Konzeptes sollen die Mitarbeiter*innen einen präventiven Beitrag
dahingehend leisten, Kinder vor sexuellen Übergriffen, auch durch Kinder zu
schützen.